Szczegóły obiektu: Gry planszowe jako narzędzie wspomagania rozwoju wczesnych kompetencji matematycznych

Opis

• Tytuł.:
  Gry planszowe jako narzędzie wspomagania rozwoju wczesnych kompetencji matematycznych
• Autor:
  Cipora, Krzysztof
   ;
  Szczygieł, Monika
• Wydawca:
  Instytut Badań Edukacyjnych
• Data:
  2013
• Abstrakt:
  Poziom kompetencji matematycznych ma bardzo duże znaczenie dla osiągnięcia sukcesu edukacyjnego, wpływa również znacząco na jakość i poziom życia w wieku dorosłym. Niski poziom kompetencji matematycznych może być dla jednostki bardziej dotkliwy niż deficyty w zakresie czytania. Największe możliwości wspierania rozwoju kompetencji matematycznych pojawiają się na początku edukacji, gdyż z czasem deficyty te się pogłębiają. Liniowo zorganizowane gry planszowe z kolejno ponumerowanymi polami stanowią interesujące narzędzie wspomagania kompetencji matematycznych u dzieci. Pomagają wykształcić odpowiednią reprezentację liczebności, a efekty interwencji z ich wykorzystaniem wykraczają poza poprawę w zadaniach, które przypominają bezpośrednio trenowane umiejętności. W pracy przedstawiono przegląd wyników badań nad skutecznością takiej interwencji oraz propozycję zastosowania ich na polskim gruncie. Co więcej, interwencje z ich wykorzystaniem można przeprowadzić w krótkim czasie i przy niewielkim wkładzie finansowym.
• Cytata bibliograficzna:
  Edukacja. 2013, 3 (123)
• Temat i słowa kluczowe:
  gry planszowe
   ;
  interwencja
   ;
  psychologia
   ;
  kompetencje matematyczne
   ;
  podstawy matematyki
   ;
  poznanie matematyczne
   ;
  zmysł numeryczny
• Zakres:
  21 w.
• Język:
  pol
• Status prawny: Creative Commons BY 4.0
• Typ zasobu:
  artykuł
• Format:
  application/pdf
• Identyfikator zasobu: oai:jbc.bj.uj.edu.pl:409045
• ISSN:
  0239-6858

Obiekt znajduje się w kolekcjach:

Informacje dodatkowe

• Data utworzenia: 2017-10-19
• Data ostatniej modyfikacji: 2021-10-26
• Liczba wyświetleń treści obiektu: 1228
• Możesz również pobrać opis tego obiektu w formatach:
  RDF
   ;
  OAI-PMH